心得

        其實一開始對謝老師的暑期研究沒有太大的興趣，後來有次聽到淇文要參加，聽他詳細解釋後覺得暑假若閒閒沒事做的話，參加一些沒嘗試過的學術研究也是一個很不錯的選擇，更何況老師還這麼大方，簡直一舉兩得!

        Pubmed、medline、endnote以及資料檢索、彙整文獻、分析數據等等，雖然都是從未接觸過的東西，但在謝老師和姿誼助教的慢慢引導下，睫毛和我也一步步進入狀況，知道怎麼找到我們要的資料，並了解以加以利用，最後寫出自己的研究計畫，過程當然也會有幾度難產的時候，這時謝老師和姿誼助教便會給我們正確方向，所以很感謝他們的耐心指導，讓我這個嫩到不能再嫩的新手也能寫出點甚麼。

        要說從這個暑期研究中學到了甚麼，我會說學到了很多，當然不是指自己現在能力增加了多少，而是開始了解何謂研究，從事研究真的是個付出和回饋不成正比的工作，過程中會質疑自己的研究方向是否正確，有時甚至找了一整天的資料，最後卻大大改變方向，而必須從頭開始。然而，研究卻是最基本且必要的，當我們踩在前人的肩膀探討未知的事物時，要瞭解這些學術知識都是一步步辛苦累積上來的，時光會流逝，但知識卻會永遠留存下來。

真的很謝謝老師和姿誼助教的指導

還有這次的夥伴─睫毛先生

感謝你在我沒進入狀況時可以耐心的跟我解釋

說是夥伴，你更像我的師父哈哈

也辛苦你了常常自己做好多事

謝謝!

岱眉

方法-流程

方法-流程

方法-流程

815進度表

各階段任務 checklist，

任務	0-25%	26-50%	51-75%	76-100%
•資料檢索(Medline) （1-10天）				V
•決定題目（1-8天）				V
•找 model papers（1-10天）				V
•彙整2篇 model papers＃（3-20天）				V
•文獻管理 Endnote 操作（12-25天）				V
•撰寫研究計畫（10-25天）		V

方法-流程

802討論記錄

        第一篇彙整文獻已彙整的差不多了，今天找到了要彙整的第二篇文獻「Cognitive and Affective Predictors of Rehabilitation Participation After Stroke」，和助教討論過後也決定將題目的「順從度」改為「治療參與度」。
        參與度要使用的量表為「The Pittsburgh Rehabilitation Participation Scale」，但是此量表因評分較主觀，會有施測者評分標準不同的問題，之後還有待商討解決辦法，助教說以用同一個施測者，但收案困難可行性較低，或是用兩三個施測者，但是要確保他們的評分結果是相近的。
        再來的工作是彙整第二篇文獻+把研究計畫寫出來，希望可以順利完成，不要加班了!